Школьный театр "РУКАВИЧКА"

                  «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…» (Б. М. Теплов)

Всероссийский перечень (реестр) школьных театров

С 01.09.2022 года в МБОУ Первомайской ООШ  в рамках реализации общеобразовательной программы дополнительного образования создан школьный театр «Рукавичка», организованный на базе начального общего образования с обучающимися 1-4 классов по направлению художественно-эстетическое.

Руководитель: учитель начальных классов Величко С.А.

Время проведения: вторник

Место проведения: кабинет начальных классов

Цель кружка: Воспитание творчески активной и гармонично развитой личности.

Задачи кружка:                                                                                                                                                        

•   .     Овладение теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области театрального искусства.
• Развитие творческих и актерских способностей детей через совершенствование речевой культуры и овладение приемами пластической выразительности с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.
• Привлечение детей к активному чтению лучших образцов классической литературы, познанию красоты правильной литературной речи.
• Приобщение школьников к театральному искусству
• Воспитание эстетического вкуса и привитие любви к истинному искусству.
• Формирование театральной культуры детей (исполнительской и зрительской) средствами любительского театра.
• Создание необходимой творческой атмосферы в коллективе: взаимопонимания, доверия, уважения друг к другу.
• Участие в детских театральных смотрах, конкурсах.
• Развитие мотивации личности к познанию, творчеству, саморазвитию, труду, искусству.

Кружковая работа - это деятельность детей, которая организуется в свободное от занятий время, обычно во второй половине дня. Работа кружка позволяет развить индивидуальные способности детей, проявить творческий потенциал, укрепить здоровье.

Содержанием театрализованной деятельности является не только знакомство с текстом какого-либо литературного произведения или сказки, но и жестами, мимикой, движением, костюмами.

В процессе работы с обучающимися используются разнообразные методы: словесный; зрительный; демонстрационный; вопросно-ответный, наглядный и практический.

Ведется работа по ознакомлению с театрально-игровой деятельностью: разыгрывание знакомых сказок, народных песенок, потешек, небольших занимательных сценок, игр-имитаций, театральных постановок. Все это является хорошим средством повышения эмоционального тонуса ребят, развития их общительности, стремления принимать активное участие в общих делах.

Организация театрализованных игр непременно связана с работой над выразительностью речи. Дети учатся управлять силой голоса, тембром речи, соответствующим персонажу.  После разучивания текста начинаем работать с детьми над движениями, учимся средствами движения передавать характер литературного героя.

Главным достижением работы кружка является создание благоприятной дружеской атмосферы в детском коллективе, наполнение детей яркими впечатлениями. Пьесы, сценки служат хорошей эмоциональной разрядкой, способствуют поднятию творческой активности.

Сказочница пригласила всех совершить путешествие по сказкам. Зрители побывали в гостях у сказки. Дети приняли участие в постановках сказок «Рукавичка» на новый лад, «Бал принцесс». Они с радостью участвовали в них. Сказки получились яркими и интересными. Распределили роли так, чтобы каждый ребёнок мог показать и проявить себя. Костюмы играют большую роль в создании каждого образа. Занятия развивают способность мыслить образами и способствуют гармоничному развитию.

15 марта состоялось очень интересное представление «Зеркальце». Ученики начальной школы показали малышам дошкольной группы сказку, в которой дети показали свой артистизм и творческие способности. Малыши с интересом смотрели сказку и аплодировали сказочными героям. Все остались довольны!

Чтобы ребятам хорошо выступить, необходимо  проводить реппетиции над интонацией, выразительностью речи. Так проходит реппетиция сказки в классе.

Проводятся занятия и на свежем воздухе. Например: этюды на память действий в различных обстоятельствах "Ловлю рыбу", Мою окно" и т.д. Проводятся упражнения, игры для театральных занятий:" Кто сзади", " Войди в образ", " Повтори", " Теремок"

14 марта 2024 года участники театрального кружка «Рукавичка» показали поучительная сказка "Сказка про лень и силу воли" для детей детского сада. На примере героев сказки малыши поняли, что нужно развивать в себе волевые качества и бороться с детской ленью. А для детей участие в театрализованных представлениях всегда праздник!